آخر الأخبار

1. آخر الأخبار
2. السلطنة تحتضن أعمال المؤتمر الهندسي العربي الـ28.. واقتصاد المعرفة يتصدر المناقشات

جريدة الرؤية

تنطلقُ ،يوم غدٍ الثلاثاء، أعمال المؤتمر الهندسي العربي الثامن والعشرين، تحت عنوان "أثر التعليم الهندسي في بناء الاقتصاد القائم على المعرفة في العالم العربي"، وتنظمه جمعية المهندسين العمانية، بالتعاون مع اتحاد المهندسين العرب، ويستمر ثلاثة أيام، ويُعقد في فندق شيراتون عمان، تحت رعاية صاحب السمو السيد الدكتور فهد بن الجلندى آل سعيد الأمين العام المساعد لتنمية الابتكار بمجلس البحث العلمي، ويشمل برنامج الفعاليات حفل عشاء تحت رعاية معالي محمد بن الزبير مستشار جلالة السلطان لشؤون التخطيط الاقتصادي، مساء الأربعاء المقبل، بفندق شيراتون عُمان.

ويُشارك في المؤتمر نخبة من الأكاديميين والمهندسين العرب من أكثر من 18 دولة عربية، ويوفر المؤتمر منصة لكل المهتمين في التعليم الهندسي من أكاديميين وباحثين ومهندسين والمهتمين بالبحث العملي؛ لطرح ومشاركة خبراتهم ومعلوماتهم المتعقلة بالطرق الحديثة للتعليم الهندسي، وأفضل الممارسات لهذا المجال.

وقال المهندس خميس الصولي رئيس جمعية المهندسين العمانية: إنَّ حكومة السلطنة الرشيدة تحت قيادة لحضرة صاحب الجلالة السلطان قابوس بن سعيد المعظم -حفظه الله ورعاه- أولت رعاية كبيرة لقطاع التعليم، ونجحت في العمل على تطوير مختلف المناهج التعليمية بما يواكب المستجدات، وبذلت المؤسسات الحكومية والخاصة في السلطنة جهودا مقدرة في تطوير التعليم الهندسي وتحديدا التي تدرس الهندسة.

وأوضح الصولي أن المؤتمر يناقش في هذه النسخة قضية التعليم والتي يعتبرها واحدة من أكثر القضايا ارتباطا بعملية التنمية الشاملة في بلداننا العربية، وبصفة خاصة التعليم الهندسي، وأثر هذا التعليم الهندسي في بناء الاقتصاد القائم على المعرفة، لافتا إلى أن مسيرة التعليم في البلدان العربية شهدت متغيرات وتطورات عديدة على مدى العقود الماضية؛ حيث سعت الحكومات العربية إلى مواكبة المستجدات كلٌ على قدر استطاعته.

ويناقش المؤتمر عِدَّة محاور؛ تتناول: أثر التعليم قبل الجامعي على جودة التعليم الهندسي، وبناء القدرات والكفاءات الهندسية لتلبية احتياجات السوق، وأهمية البحث والتطوير في جودة التعليم الهندسي، ويشهد المؤتمر 4 ورش عمل متوازية متعلقة بالتعليم الهندسي يًقدمها خبراء بارزون من الأوساط الأكاديمية، وتركز على مختلف جوانب التعليم الهندسي. وتتناول ورشة العمل الأولى الاعتماد وانعكاساته، وتركز بإيجاز على الاعتماد وآثاره والتحضير للاعتماد وتطوير نظام التحسين المستمر لبرامج التعليم العالي.

وتركز ورشة العمل الثانية على تعليم مهارات STEM عبر الروبوتات التي تهدف للتطوير المهني للمهتمين باستخدام مجموعات الروبوتية لاستكشاف عالم STEM (العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات) من خلال الأنشطة العملية، وتعلم كيفية تعزيز التفكير الحسابي للطالب، والتفكير في التصميم، ومهارات حل المشكلات.

وتتناول ورشة العمل الثالثة إستراتيجيات التعلم النشط، وتهدف لتزويد المشاركين بإطار عمل تعتمد على مجموعة من المبادئ والاستراتيجيات الخاصة بالتعليم والتعلم، لتمكين المشاركين من اعتماد هذه المبادئ والاستراتيجيات لتطوير أساليب فعالة، كما تعرض ورشة العمل أمثلة لتطوير أو مراجعة أهداف التعلم في الدورة التدريبية، وتحديد أساليب التعلم، وتطبيق أساليب التعلم النشط في الدورة، ويحمل عنوان ورشة العمل الرابعة الترخيص المهني للمهندسين في الأردن.